domingo, 22 de abril de 2018

Covering Letter

Write a reference for a friend who has applied for a job as a student services assistance in an English-language college.
The person will be:
*Personable
*Good multi-tasker
*Excellent computer
*Organisational skills

Here is my final version:

Dear Sir/Madam,
I am writing to recommend Adam Smith for the job as a student services assistant in an English-language college. Adam was my partner and friend since we were childs. I know him better than anyone as we share a life together.
I have found Adam to be personable and good multi-tasker. He is very dedicated on what he does, as he always has a great ease of handling a number of tasks simultaneously, shown by the fact he was a responsible person his whole life.
His organisational skills are excellent, as are his computer skills. He always has everything well planned,very organised,as is evidenced in college, he never delivered a late task. Talking about his computer skills, you will be shocked, as our college professor in those days. Adam always had the best qualifications.
His experience working in other colleges and companies as services assistant, allowed Adam to develop his tremendous skills. For all these reasons, Adam would be the perfect candidate and ideal for this job. I think he has the necessary for the job and that he has tremendous talent.
I am confident that he will show you what he is capable of and you will be grateful of his work, you will not regret. I recommend him without reservation.
Yours sincerely,
Joaquin Tiraboschi.

miércoles, 22 de noviembre de 2017

An original quarterly

Since we have literature, we had been analysing poems from “Songs of Ourselves“, stories from “Stories of Ourselves“ and “An Inspector Calls“ which is a play written by J.B. Priestley. Within all the things we have read, we had to do a special activity in which we had to choose three stories, three poems and the play and put its themes, thematics statements and quotes.

jueves, 9 de noviembre de 2017

Averiguando sobre el tabaquismo

Hicimos una infografía en Piktochart con Juan Masco y Nicolas Paglierino. En esta infografia incluimos información sobre el tabaquismo como: que es, los daños que causa, que sustancias contiene...
Acá les dejo nuestro trabajo.

Tabaco en nuestro sistema

En la clase de biología hablamos acerca del sistema respiratorio. Buscamos información sobre todos sus órganos y sus respectivas funciones, con esta información armamos un cuadro. Luego, buscamos información sobre las enfermedades que puede causar el tabaquismo al sistema respiratorio. Acá les dejo mi trabajo realizado con Nicolas Paglierino y Juan Masco.


Órgano
Función
-Fosas nasales:
Dos cavidades, en la nariz, que permiten el paso del aire
-Cílios:
Se encarga de humedecer y filtrar el aire
-Senos paranasales:
Calienta el aire a los 37º (temperatura corporal)
-Faringe:
Tubo musculo, situado en el cuello, detrás de la boca. Conecta la nariz y la boca con la tráquea y la epiglotis
-Epiglotitis:
Es una “tapa” que la cual se abre al respirar, dando paso a la laringe, y se cierra al comer
-Laringe:
Permite el paso del aire desde la nariz hacia tráquea, y de ahí a los pulmones
-Tráquea:
Tubo que conecta la nariz y la boca con los bronquios y los pulmones
-Pulmones:
Par de sacos que se encuentran en la cavidad torácica y que llevan a cabo la función de la oxigenación sanguínea (separar el Oxígeno de otras sustancias tóxicas para luego transportarlo a la sangre).
El derecho tiene 3 lóbulos y el izquierdo 2, para dejarle espacio al corazón  
-Bronquios:
Uno de los dos conductos tubulares en que se bifurca la tráquea y por los que se introduce el aire en los pulmones.  Conduce el aire desde la tráquea a los bronquiolos y estos a los alvéolos. 
-Bronquiolos:
Son responsables de controlar la distribución del aire y la resistencia del flujo de aire en los pulmones.
-Alveolos:
Intercambio de dióxido de carbono por oxígeno.
Se pueden distinguir dos fases en la mecánica respiratoria:
  1- INSPIRACIÓN: Consiste en la entrada de aire cargado de O2 desde el exterior (atmósfera) hasta el interior de los pulmones.
   2-ESPIRACIÓN: Consiste en la salida de aire cargado de CO2 desde los pulmones hacia el exterior.




Enfermedades del sistema respiratorio

.Infecciones respiratorias agudas superiores:  Resfriado común – Rinitis – Sinusitis – Faringitis – Amigdalitis – Laringitis – Traqueítis – Crup - Epiglotis

.Infecciones respiratorias agudas inferiores: Bronquitis – Bronquiolitis – Gripe – Neumonía – Bronconeumonía  

.Otras enfermedades de las vías aéreas superiores: Rinitis vasomotora · Fiebre del heno · Rinitis atrófica · Pólipo nasal · Hipertrofia adenoidea - Absceso periamigdalino · Nódulo de cuerda vocal · Laringoespasmo

.Otras enfermedades pulmonares intersticiales:  Síndrome de distrés respiratorio agudo · Edema pulmonar
Síndrome de Hamman-Rich · Enfermedad pulmonar intersticial · Fibrosis pulmonar idiopática

.Enfermedades crónicas: Enfisema · EPOC
Asma · Estatus asmático · Bronquiectasia


.Condiciones supurativas y necróticas
del tracto respiratorio inferior:  Absceso pulmonar · Derrame pleural · Empiema

.Enfermedades pulmonares por agentes externos: Neumoconiosis: Neumoconiosis, Asbestosis, Silicosis, Fibrosis pulmonar por bauxita, Beriliosis, Siderosis
Bisinosis · Neumonitis por hipersensibilidad (Alveolitis alérgica, Pulmón de granjero, Pulmón de cuidador de aves)



.Otras enfermedades: Neumotórax · Hemotórax · Hemoneumotórax · Síndrome de Mendelson · Insuficiencia respiratoria · Atelectasia · Neumomediastino · Mediastinitis  · Neumonía

domingo, 27 de agosto de 2017

Conociendo Nuestras Diferencias

En nuestra clase de biología estamos hablando sobre la Educación Sexual Integral (E.S.I). Aprender y charlar sobre esto es un derecho para todos los adolescentes. Hicimos un Thinglink del sistema reproductor femenino y el sistema reproductor masculino.  Trabaje con Juan Masco, acá les dejo nuestro trabajo:



Un cuerpo fortalecido por las proteínas

En la clase de biología estamos viendo el tema nutrición del cual aprendimos que las comidas esta divididas en tres grupos: las proteínas, los lípidos y los hidratos de energía. Nos dividieron en grupos y a mi, junto con mi grupo, nos tocaron las proteínas.

jueves, 24 de agosto de 2017

Una responsabilidad en nuestras manos

En la clase de SADO seguimos con la Educación Sexual y en este caso hablamos sobre el SIDA, una enfermedad de transmisión sexual.

En las relaciones sexuales hay que cuidarse antes, durante y después. En lo que refiere a antes, hablamos sobre saber y conocer a la persona con la cual vas a tener relaciones. Cuando hablamos de durante, es importante el uso de preservativos para evitar el contagio de enfermedades de transmisión sexual, en este caso el sida. Finalmente cuando hablamos del después nos referimos a hacerse estudios y controles cuando empiezas a tener una vida sexualmente activa, lo recomendable es hacerse estudios por lo menos una vez al año.

El título del afiche “Está en nuestras manos” está en plural debido a que no es solo la persona que tiene sida la que se tiene que cuidar si no que también la persona con la cual tienes relaciones. El sida requiere tener cuidados que solo tu y la persona con la que tengas relaciones por eso es un deber individual y social.