Cumpliendo un sueño

La película "The Walk" (o en español "Cuerda Floja") es una película hecha en 2015. Trata sobre la historia real de Philippe Petit, un equilibrista francés que sueña y logra caminar en su cuerda floja en las Torres Gemelas en Nueva York, de una torre hacia la otra.

Philippe practicó mucho para poder realizar esto. Por ej, el equilibrio lo practicó demasiado, y practicándolo se cayo muchas veces ya que no pudo conservar la homeostasis debido a que captaba estímulos con los fonoceptores, entonces no pudo controlar los músculos antagónicos como consecuencia de su caída.

Mientras planeaba la caminata por las Torres Gemelas, tuvo ayuda para entrar en la construcción. Aquí se clavo un clavo, tuvo una respuesta adaptativa de sacarse el clavo inmediatamente (los receptores le mandan información al cerebro para que intente frenar el dolor). Para ir a medir la distancia entre las dos torres utilizó el Sistema Nervioso Central (cerebro, bulbo raquídeo, cerebelo, encéfalo), se paró en el borde del edificio y allí tuvo una descarga de adrenalina. Mientras estaba parado ahí mantuvo la homeostasis para no caerse con el sistema nervioso autónomo para que mantenga la calma. Otro momento de adrenalina fue cuando un señor estuvo en amenaza de arruinarle el plan, Philippe tuvo adrenalina y se puso en modo de ataque.
Caminnado por la cuerda floja, hace movimientos antagónicos (flexión de rodilla y extensión de brazos).

                                                         Foto del verdadero Philippe Petit durante la caminata.

Dos sistemas parecidos pero diferentes

Estuvimos viendo el Sistema Nervioso y Endocrino y hicimos un trabajo sobre estos, desarrollando y explicando funciones, partes, etc. Este trabajo lo hicimos de a parejas, trabaje con Alan Araya.

Característica	Sistema Nervioso	Sistema Endocrino
¿Cuál es su función general?	Su funcion esta dividida en 3: -Sensorial: Percibe los cambios (estímulos) internos y externos con los receptores u órganos receptivos. Los cambios incluyen una amplia gama de factores físicos como la luz, presión o concentración de sustancias químicas disueltas. - Integradora: Analiza la información sensorial y toma las decisiones apropiadas. Se activa o modifica por la información que está almacenada y se recupera de la memoria. - Motora: Provoca respuestas de músculos o glándulas. El sistema nervioso puede estimular músculos y glándulas para que actúen o inhibirlos	-Regular el equilibrio (homeostasis) del organismo. -Reproducción: Estimula la maduración de los óvulos y la producción de espermatozoides, ambos esenciales para la reproducción humana. En el caso de la mujer, participa activamente en preparar el útero para iniciar la gestación, mantenerla e inducir el parto, además de posibilitar la lactancia materna. -Desarrollo corporal: Controla e induce el desarrollo del ser humano desde el mismo momento de la concepción, así como el crecimiento y desarrollo del organismo hasta alcanzar la pubertad y la madurez física.
¿Cómo logra comunicarse con los órganos que coordina?	El sistema nervioso transmite impulsos nerviosos mediante las neuronas en forma de corriente eléctrica. Cuando una neurona es estimulada, se originan unos cambios eléctricos que empiezan en las dendritas, pasan por el cuerpo neuronal, y terminan en el axón.	el sistema endocrino desempeña estas tareas por medio de una red de glándulas y órganos que producen, almacenan o secretan ciertas hormonas. Hay hormonas generales que difunden desde el espacio extra-celular al interior de los capilares y son transportadas por la sangre a todos los tejidos del organismo, actuando solamente en aquellas células que posee receptores específicos para ellas
¿Cómo es la velocidad de tal comunicación?	El sistema nervioso funciona casi de manera instantánea. Los impulsos transmitidos al cerebro por las fibras más rápidas viajan a una velocidad de 100 m/s (metros por segundo)	El sistema endocrino son mucho más lentos, porque las hormonas deben desplazarse a través de la sangre hasta alcanzar las células u órganos específicos donde van a desarrollar su acción, esa célula específica está ajustada para responder a los mensajeros químicos específicos..
¿Por qué una es más rápida que otra?	El sistema nervioso es más rápido ya que se transmite a través de impulsos eléctricos.	El sistema endocrino es más lento porque se transmite por el torrente sanguíneo.
¿Cuánto dura el efecto en el órgano estimulado?	En el sistema  nervioso, el órgano estimulado puede estar días, como con las drogas.	En el endocrino las hormonas circulantes pueden permanecer en la sangre y realizar sus efectos al cabo de minutos u horas después de su secreción
¿Cuál sería la función particular de cada sistema?
¿Cuál es la relación existente entre los dos sistemas?		El sistema nervioso y el endocrino integran y controlan las funciones que permiten coordinar las actividades de nuestro organismo. El sistema endocrino utiliza mensajeros químicos, las hormonas, mientras que el nervioso utiliza impulsos. El medio de transporte de las hormonas es la sangre, siendo una acción lenta y prolongada, mientras que el sistema nervioso utiliza una red de neuronas y da lugar a acciones rápidas y de corta duración.

¿Cómo sabe la hormona que tiene que ingresar a determinado grupo de células? ¿cómo logra entrar?

¿cómo supo la glándula que tuvo que enviar esta hormona a este órgano? ¿cómo supo que tenía que dejar de enviarla?

-La hormona sabe que tiene que ingresar a un determinado grupo de células porque estas deben disponer de un determinado receptor específico para esa hormona. Entran a las células o al grupo mediante los receptores blancos que funcionan como tal e integran a la celular, o si no entran en combinación con un receptor intracelular entrando de esta manera al citoplasma.

Cuando la concentración de las hormonas producidas por estas glándulas blanco aumenta en la sangre, el hipotálamo disminuye su producción de hormonas liberadoras, la hipófisis reduce la suya y, en consecuencia, la producción de hormonas por las glándulas blanco también desciende. La producción hormonal se regula además en respuesta a otros cambios ambientales e internos por medio del hipotálamo, que recibe e integra información de muchas otras partes del sistema nervioso.

Realizar un listado con las glándulas endocrinas y las glándulas mixtas del cuerpo humano.
Buscar una imagen en la cual se observe las localización de todas ellas.
Intervenir la imagen, de manera ta,l que se observen todas y cada una las hormonas que fabrican cada una de las glándulas señaladas.
Seguramente, encontrarán un cuadro que sintetice glándula; hormona; órgano/tejido blanco y su acción.
Generen una entrada en sus blogs con toda la información recopilada en esta actividad, evitando poner número de orden de las consignas.

GLANDULAS ENDOCRINAS

1. glándula pineal

2. Hipófisis

3. glándula tiroides

4. Timo

5. glándula suprarrenal

6. páncreas

7. Ovario

8. Testículo.

GLANDULAS MIXTAS

1.páncreas

2.hígado

3.estómago

4.parótida

5.testículos

6.ovarios

Lanzando bala virtualmente

En lanzamiento de bala es una competencia, una prueba de atletismo que que consiste en propulsar la bala la mayor distancia posible. La bala pesa entre 4 y 7,26kg. Los movimientos antagónicos que se presentan en este deporte son: flexión, extensión y pronación.

Movimientos antagónicos:
-abducción: la un órgano o una parte de la estructura corporal se distancia del plano medio que divide a un cuerpo en dos fragmentos.

-aducción: Movimiento por el cual un miembro o un órgano se acerca al plano medio que divide imaginariamente el cuerpo en dos partes simétricas.

-flexión: El movimiento mediante el cual una parte ósea se dobla sobre otra, es decir, disminuye el ángulo entre los dos huesos.

extensión. Este movimiento hace que una parte ósea se estire sobre otra, es decir, el ángulo entre los dos huesos aumenta y se acerca a los 180 grados.

-supinación: rotación realizada por la mano, el antebrazo o el pie. En cuanto a la mano, el movimiento se efectúa de tal manera que la palma queda mirando hacia delante.

-pronación: rotación del antebrazo que permite situar la mano con el dorso hacia arriba

-rotación interna: Giro de una extremidad del cuerpo hacia la línea media.

-rotación externa: Es el movimiento que conduce la punta del pie hacia fuera.

Lo que hicimos fue recrear el movimiento de lanzamiento de bala con una aplicación llamada pivot.

Integradora Arte

Acá les dejo mi integradora de arte donde presento todos los dibujos del año y las técnicas que usamos explicadas.

Destilación Simple

Mira esta creación que he creado con #PicsArt por yo a las http://go.picsart.com/f1Fc/FOctOVraex

Ahora un fémur

En biología observamos un hueso de vaca, el fémur, el cual estaba cortado a la mitad en sentido longitudinal. Seguimos una guía con diferentes pasos y sacamos foto de todo lo que hicimos. A continuación les dejo una imagen intervenida mostrando sus partes y luego una presentación que explica y desarrolla mas sobre los pasos y las funciones. Este trabajo lo hice con Alan Araya.

What is love?

In literature we reed three poems with different topics. After that we had to choose one topic and write a poem. The topic I choose is:
-Love according to our personal point of view.

Love is a distraccion for life,
Thinking about another person all the time.
Love are discussions and happiness
But always another person matters for you

Love have good and bad things
There's always a chance of getting hurt
But you do not realize until ir happens.
Good things are always present
Jokes, laughs, the nice moments together

People have different perspectives of love
You can care more for the other one or for yourselfe
Honestly I worry more for the other one than for my

Un día en el Laboratorio

En la clase de Biología fuimos al laboratorio a hacer una disección de un Encéfalo. Nos dividimos en grupos y observamos el encéfalo por su cara dorsal y su cara ventral. Luego cortamos el hemisferio derecho en sentido longitudinal, el hemisferio izquierdo horizontalmente y por ultimo hicimos un corte al cerebelo.

Cara dorsal:




Cara ventral:



Corte del hemisferio derecho:




Corte Horizontal:



Corte del Cerebelo:

Aprendiendo con Diigo

Aprendiendo la estructura actual y el átomo en la clase de Físico Química, utilizamos un programa llamado Diigo. Diigo es un marcador social, significa que puede marcar o guardar sitios.
Trabaje con Alan Araya.

Trabajo en Diigo

Estados de Oxidacíón

Les dejo un link a un video el cual me ayudo a entender mucho los estados de oxidación de un elemento. Se los recomiendo, ayuda mucho a entender para alquien que esta perdido en el tema.

Video estado de oxidación: https://m.youtube.com/watch?v=YKpDgctzUyM

Home from School

In literature we have to write a poem like one we had read in class. In my case I choose "Coming Home"

My mother is stressed after a Long day,
Asking about how it goes  at school,
We said: Today was a Boring day.
Getting at home after a Long day is the best for all.
We get at home and she prepare the snack.

I start playing with the celphone,
while my mother is telling me to do homework,
I said later and then i'm very tired.
Although my mother always has an stressed day at work and when que get home,
She always with a smile un her face helping us.

At night everyone sitting at table for dinner sharing time.
That's the best part of fue day.

"Games at Twilight"

In literature we read a story called "Games at Twilight" and we had to make a presentation about it. I work with Alan Araya.

La Tragedia de la "Time Warp"

El jueves 15 de abril se realizo una fiesta electronica, llamada "Time Warp" en la cual sucedio algo muy tragico. Esta fiesta se realizo en Costa Salguero. Lo que sucedio fue que cinco chicos entre 20 y 25 años murieron por el consumo de drogas en la fiesta. Otros cinco chicos estan internados en el Hospital algunos con respiradores.

Uno se pregunta ¿porque estos chicos consumen drogas?, la respuesta es bien clara perl no logica. Los que consumieron drogas lo hicieron para satisfacerse a ellos mismos, algunos piensan que sin el consumo de drogas o alcohol uno no se puede divertir, o llegan a pensar que son mejores que los demas por el consumo de estos.
Es importante que efecto hacen las drogas sobre el organismo, las drogas afectan al sistema nervioso, especialmente al sistema ndrvioso autoctono, el cual nosotros no tenemos control. El modelo general de la regulacion funciona de la siguiente manera:
En este caso la droga se consume por la boca, y los quimiorreceptores son los encargados de captar este estimulo y enviarlo a traves de las vias deconduccion sensitivas hacia el modulador. El modulador es el encargado de tomar una decision, puede ser una respuesta adaptativa, que conserva la homoestasis que conserva la salud, luego por vias de conduccion motoras la decision es llevada al efector (glandulas o musculos). En este caso la respuesta no fue adaptativa y no conservo la homoestasis. Algunos de los sintomas que sufrieron los chicos fueron: aumento de la temperatura corporal, convulsiones, aceleración de los latidos del corazón, deshidratación, mareo, aumento de presión, complicaciones para respirar, etc.

¿Que es una neurona?

En biología estuvimos estudiando el sistema nervioso y vimos lo que era una neurona. Teníamos que hacer un trabajo explicando que era una neurona, que efecto hacen las drogas sobre ellas y también explicar sus partes con sus funciones y diferentes tipos de ellas.

Una neurona es una célula especializada en recibir información y propagarla de neurona en neurona. Podemos decir que las neuronas son importantes para el ser humano ya que son las encargadas de recibir y transmitir dichos estímulos.

Partes de una Neurona:

-Soma o cuerpo celular: Aquí se ubica el núcleo, el aparato de Golgi, los lisosomas, las mitocondrias y los cuerpos de Nissl.

-Axón: nace del soma, conduce el estimulo desde el soma hacia otra célula nerviosa, muscular o glandular.

-Las Dendritas: Prolongaciones del soma que se ramifican, aumentando la capacidad de contacto con otras células nerviosas.

-Núcleo: Es del gran tamaño y de forma esférica y ovoide. Contiene ADN y toda la información. celular






Buscamos tres tipos diferentes de neuronas:



-Unipolares: solo tiene una prolongación que emerge del soma, la cual puede ramificarse en axones o dendritas. Son características de los invertebrados mientras que en los mamíferos la neurona sensorial primaria de los ganglios es una variante de este tipo, llamada pseudounipolar.

-Bipolares: tienes dos prolongaciones. Una de estas cumple la función de axón y la otra de dendritas.

-Multipolares: tiene múltiples dendritas. Son características del SNC de los mamíferos ( células piramidales de la corteza cerebral y las moto neuronas espinales)

Para Entender: Uniones Químicas y Estructura Actual

En Físico-Química aprendimos una nueva forma de hacer la unión covalente. Teníamos que realizar un tablero en Pinterest, pineando sitios e imágenes para poder comprender mejor las Uniones Químicas y Estructura Actual.
Trabaje con Nicolas Paglierino, acá les dejo nuestro trabajo:

Sigue el tablero Uniones químicas y Estructura Actual de Joaquin en Pinterest.

"Dia Domingo" Los sentimientos de Flora

En la clase de lengua leímos un libro llamado "Día Domingo" en el cual dos chicos compiten por una chica llamada Flora. Mientras que ellos competían Flora y Martha, la hermana de uno de los chicos se juntaron en la casa de Martha. La consigna consistía en escribir un episodio sobre el encuentro entre Martha y Flora. Aquí les dejo mi trabajo:

Mientras que Miguel y Rubén discutían y competían por flora en el bar, donde siempre se juntaban los pajarracos, Flora y Martha se juntaron en la casa de Martha.
Ellas dos eran muy amigas y siempre que se juntaban discutían sobre chicos. En este caso Flora y Martha hablaron sobre que Rubén y Miguel. Y Martha insegura le pregunto
-Vos sentís algo por alguno de los dos?
Ella segura respondió:
-No siento nada por ninguno de los dos.
Martha estaba muy confundida y sabia que ella le estaba mintiendo. Pero como Rubén  quería estar con Flora ella quería  que cambie de opinión.  Entonces Martha le dice:
-Yo no quiero que cambies de opinión  por lo que te digo, pero mi hermano esta enamoradísimo de vos y es muy caballero.
Flora sabia que Rubén era muy mujeriego por eso no sentía nada por el, estaba segura que no sentía nada por ella, pero es verdad que ella no sentía nada por ninguno de los dos.
-Mira yo no quiero que pienses que me pasa algo con tu hermano , pero no siento nada por ninguno de los dos y no va a pasar nada con ninguno de los dos. Quiero que los dos sigan siendo mis amigos, eso es lo que les diré.
-Te comprendo y esta bien lo que piensas- le dijo Martha- cuando los veas diles, yo si quieres te acompaño.

Sredni Vashtar

In literature we had to make a presentation about a story, "sredni Vashtar, that we read it in class. In this presentation we have to include what we work in class:
Description of the characters, the setting, the themes, a summary of the plot and the relevance of the title.

Una nueva forma

En la clase de físico-química hacíamos la Unión Covalente de una forma diferente. Hicimos un mapa conceptual, en este caso lo hice en prezi, con los pasos para comprender como se hace esta nueva forma de la Unión Covalente.

El Anillo Maldito

Raquel y Jorge, una pareja recién casada. En la primer noche de casados, mientras dormían, el anillo de casados consumió el cuerpo de Raquel. Al amanecer, Jorge no vió a Raquel, pero sí estaba su anillo. Jorge se quedó con el anillo y pensó por siempre que ella lo había abandonado, cuando en realidad Raquel siempre estuvo a su lado.